近期，我们将陆续推出各项教育成果的备选新事、团队、项目、活动、先进事迹等。本期为大家带来

　　东校区102班自9月起，开展了“闪光的闲暇时光”系列活动束。温馨的集体早餐，吸引孩子们参与家务劳动，培养分享与合作意识；“等一朵花开”，孩子们在播种过程中感悟生命的奇迹；在“树叶拾秋”中感受自然之美；通过创作跨年作品表达对新年的期盼；走进消防大队，学习了重要的安全知识，体验了消防员的英勇与责任感；“读故事”、每月书画展……系列活动领孩子从幼儿园顺利过渡到小学，有序、有益、有趣地投入到小学生活中来。

　　为帮助一年级小朋友养成良好行为习惯，东校区106班特开展 ““三不”小卫士，争做文明星”的主题活动，围绕 “不做小拖拉”“不做小邋遢”“不做小马虎” 三大目标，让好习惯伴成长。“不做小拖拉” 活动中，我们通过 “一分钟挑战”“任务打卡表”，鼓励孩子按时完成作业、快速整理书包，告别拖延；“不做小邋遢” 倡导大家勤洗手、爱整洁，定期评选 “卫生小标兵”，让教室和个人仪表都干干净净；“不做小马虎” 则通过错题分享会，引导孩子细心做事、认真检查，减少粗心失误。

　　活动中，每位同学都有专属 “成长勋章”，达成目标即可点亮勋章，累计勋章还能兑换 “文明星” 称号。我们用生动有趣的形式，让孩子在实践中明白好习惯的重要性，在互助互勉中共同进步，让班级成为充满阳光与自律的成长乐园。

　　本学期，东校区204班开展了“非遗织锦”综合实践活动。在“织锦博物馆”，同学们通过查阅资料和走访中国丝绸博物馆，从新石器时代蚕茧使用到明清吉祥纹样，梳理出织锦的文化脉络；在“织机体验馆”，亲手操作织机，学习打结、穿纬等技能，合作完成织锦杯垫，体会“一丝一线皆不易”的劳动精神；在“织锦文创馆”，观摩现代设备，运用AI工具设计出“盐粒子”系列文创，进行成果展览，让传统技艺焕发新生。最终一个月的综合实践活动结束，获得县综合实践成果二等奖。

　　当“六一”遇上端午，在这充满欢笑和温情的美好时刻，东校区105班的孩子开启了“快乐六一 与粽不同”庆双节活动。才艺大联欢、惊喜抽大奖、端午风铃亲手做、 最有意义的礼物，节目丰富多彩，欢歌笑语与灿烂笑脸相映成趣，被镜头定格成永恒的美好。一系列充满爱与暖意的活动，不仅让孩子们在轻松氛围中展现自我、收获友谊，更在童年记忆里刻下一抹最温暖的色彩。

　　本学期，东校区207班开展了小老师讲坛系列活动——节气介绍，共有12个孩子走上讲台介绍。孩子们在家长的帮助下制作了PPT，图文并茂地从节气的名称、由来、习俗、诗词等方面进行了介绍，最后环节还都安排了知识小问答。此次活动，锻炼了孩子们的口头表达能力，培养了他们自信的品质，又让孩子们增长了许多有关节气的知识，真是受益良多。

　　东校区307班孩子们化身小小梦想家，用彩笔、贴纸、丝带精心装点心愿卡，一笔一划写下心中的信念与期许：有的立志 “好好学习，勇攀知识高峰”，有的期盼 “和伙伴友爱互助，共同进步”，有的许愿 “家人平安喜乐，班级温暖和睦”。

　　东校区308班同学们化身小摊主，将闲置的书籍、文具、手工艺品整齐摆放，还精心制作了创意海报招揽顾客。叫卖声、议价声此起彼伏，大家热情地向 “买家” 介绍商品，忙得不亦乐乎。小小的义卖摊位，承载着童真的善意，让爱心在校园里温暖传递。

　　东校区405班以美食为纽带，接连开展了温馨的早餐会与午餐会。早餐会上，三明治、寿司等佳肴摆满教室，同学们围坐分享，笑脸盈盈。午餐会以烟火气为底色，烤鸡腿、蛋炒饭等美食轮番登场，大家互荐美味、嬉笑互动。美食串联起朝夕相伴的时光，让同学们在味蕾愉悦中拉近心距，在欢声笑语中深化情谊，让平凡的校园日常因美食与友情愈发温暖动人。

　　东校区407班举办了一场意义深远的“家长进课堂”活动，聚焦非遗技艺——螺钿制作。活动中，作为特邀指导的家长志愿者，带来了螺钿制作所需的材料与工具，以专业且系统的方式，为同学们介绍了螺钿技艺的历史渊源与文化价值，并细致讲解了制作流程。同学们沉浸其中，认真聆听。实践环节，大家全情投入，遵循着粘贴、打磨、镶嵌等工序，精心操作每一片螺钿。最终，一件件富有创意的螺钿作品诞生。本次活动让同学们在实践中感受非遗魅力，有效推动了传统文化的传承与发展。

　　东校区505班特邀班级医生家长，开展“健康小卫士”微课堂，用生动案例讲解儿童常见疾病预防、正确洗手及磕碰应急处理等实用常识，穿插趣味问答，让孩子们在互动中收获健康知识。

　　东校区508班中秋环节设置“巧手做月饼”“诗词诵明月”活动，孩子们分组制作冰皮月饼，分享中秋传说；齐声诵读《水调歌头》等经典诗词，搭配灯笼彩绘、猜灯谜游戏，在欢声笑语中感受传统节日魅力，也在家校联动里收获知识与温情。

　　西校区102班的小朋友们化身“自然艺术家”，开展了一场别开生面的树叶贴画创作活动。孩子们利用课余时间收集了形状各异、色彩斑斓的落叶，充分发挥他们天马行空的想象力。金黄的银杏叶拼成了可爱的小蜜蜂，也成为了小姑娘的舞裙，梧桐树叶叠加成了可爱的小刺猬……一幅幅充满童趣和创意的树叶贴画在孩子们灵巧的小手中诞生。这不仅锻炼了孩子们的动手能力，更让他们在发现自然之美、创造艺术之趣的过程中，感受到了无限的快乐与成就感。为他们点赞！

　　9月25日，西校区203班教室飘着甜糯饼香，“巧手做月饼，浓情迎中秋”家长进课堂活动温情启幕。四位家长化身“月饼师傅”，现场演示蛋黄月饼制作：称重、揉皮、擀皮、包馅料.....步骤清晰9演示生动。孩子们欢聚一起，揉面时不嫌黏手，包馅时小心翼翼。各个环节体验完毕后，刷着蛋液的月饼终于入炉烤制。傍晚，孩子们捧着自己做的月饼，咬一酥软咸香，笑称“自己做的就是好吃!”家校携手，让传统节日从书本走向指尖，文化传承更有温度。

　　为了让小朋友们更好地感受秋天，西校区301班于是把教室变成了小小的秋天展厅！孩子们伸出小手接住整个秋天：金灿灿的橘子还带着绿叶，柿子像小灯笼般饱满，稻穗谦逊地弯着腰，芝麻从荚里探出头来，玉米裹着层层金黄衣裳。原来，秋天不只是书上的词语，它是清甜的果香，是田野的低语，是大地慷慨的馈赠。当指尖触到带着晨露的稻谷，孩子们真正读懂了“丰收”的重量。

　　把课堂搬进自然，让童年接上地气。这堂生动的课告诉他们——最好的教育，就藏在累累秋实里呀！

　　西校区301班劳动课孩子们带着家里的旧牛仔、格子衫、T恤，剪、缝、贴、绣，十八般武艺齐上阵。有的同学把旧牛仔裤变成酷炫背包，有的将布料缝制成实用沙包；心灵手巧的女孩们做出了可爱围裙，还有同学用柔软布料改造出舒适枕头。课堂上飞针走线，创意飞扬，每个作品都独一无二。一节课，孩子们学会穿针引线，更懂得节约资源、珍惜劳动。旧衣不再躺在衣柜哭泣，而是在小小手指上开出最灿烂的环保花！

　　西校区401班依托县级立项课题《场域联动：小学班本化“科星教育”创意路径研究》，将“科学家精神”与“五星班级”建设有机融合。通过“寻找班级最亮科星”“嘿，我是未来科星”等系列活动，把科学家精神转化为班级日常规范：以“一丝不苟”落实卫生整洁，做到桌椅归位、抽屉有序；以“团结协作”践行轻声守序；以“追求卓越”建设班级文化。活动在卫生、规范等五星班级评比形成显著特色，实现了科星育人与班级建设的深度融合。

　　西校区602班举办了一场别开生面的诗词茶话会。活动伊始，大家围坐在一起，亲手调制奶香浓郁的奶茶，在氤氲香气中开启诗意时光。随后，“字字珠玑”“接花续木”“看图背古诗”等趣味诗词游戏轮番上阵，同学们或凝神思索，或脱口而出，现场掌声与笑声不断。此次活动不仅让大家在轻松愉快的氛围中品味诗词之美，也增进了同学间的交流与友谊。

　　西校区605班班会变身辩论擂台，围绕“人工智能未来会让人类生活更好还是更糟”“零食中薯片更好还是巧克力更好”两大辩题展开精彩交锋。正反双方引经据典、唇枪舌剑，或严谨论述科技大势，或妙语细数零食乐趣；台下观众凝神倾听，掌声阵阵。此次活动锻炼了同学们的思辨与表达能力，拓宽了视野，增强了班级凝聚力，为校园生活添上了鲜活亮眼的一笔。

　　朋友是我们人生中重要的一部分，对于一年级入学不久的孩子来说更是如此。我们需要朋友，因为我们需要与人交往、分享和学习。城南校区101班的孩子们！我们中间，有爱笑的小太阳，有充满好奇的“为什么”大王，有跑得飞快的小健将，也有能画出整个童话世界的小画家。我们如此不同，却又如此相同——我们都带着一点点紧张和满满的期待，他们拿着自己的“名片”，在这里，遇见一个个好朋友。

　　“在他需要帮助的时候，比如他找不到文具了，我去帮他一起找，我们就是好朋友了。”

　　“可以问他一个问题，比如‘你喜欢恐龙吗？’如果他喜欢，那我们就能聊好久好久！”

　　“我可以把我的画送给他，或者把我的橡皮借给他。分享好东西，就能交到朋友。”

　　看，在孩子们的世界里，交朋友就是这么简单、直接又美好！有朋友在，上学的每一天都充满了期待和欢乐。

　　城南校区105班在11月24日开展了一场名为《提手旁里学礼仪 一年级课堂传温情》的主题班会。一节特殊的语文课堂上，一场别开生面的主题教育活动温馨上演。夏老师先出示提手旁，孩子们踊跃说出提手旁的字，如:“拉”“打”“推”“摘”等汉字，接着请学生纷纷组词，“拉手”“拉衣领”“打球”“打人”“推门”“推人”等词语接连涌现。夏老师顺势引导，区分行为对错：“拉手”“打球”是友好举动，“打人”“推人”则不可取。随后，老师教大家认识“拥抱”“搀扶”两个新词语，传递相亲相爱、互帮互助的道理。活动的最后，全班同学相拥，在温暖的互动中，将文明友善的种子播撒在心中。

　　冬日暖阳，城南校区201班的家长和孩子们化身“糕点小匠人”。在老师指导下，大家先将米粉细细过筛，再小心翼翼地把粉填入雕花模具，轻轻压实、脱模，一个个印着精美花纹的尺糕生胚就成型了。孩子们围着家长分享心得，聆听尺糕的民俗故事。热气腾腾的尺糕出锅时，香甜气息弥漫全场。大家捧着自己的作品互相展示，欢声笑语满溢教室。这次活动不仅拉近了亲子距离，更让孩子们在动手实践中领略了传统美食的魅力。

　　秋日限定的美好，被孩子们的巧手定格啦！快看，城南校区204班的小艺术家们，用拾来的落叶拼贴出独一无二的故事：有蜿蜒的枝桠，有满载的篮子，还有可爱的笑脸。他们专注创作的模样，和作品里跳跃的色彩一样，都充满了生命力！这不仅是手工课，更是大自然的馈赠与童心的碰撞。为他们的想象力和动手能力点赞！期待下一次，我们还能一起发现更多生活中的小美好。

　　本次活动以“在家创作 + 班级展示”双模式：先由城南校区302班亲子在家协作完成“创意营养早餐”的设计与制作，再将成品带至班级进行摆盘展示。现场设置“最佳颜值奖”“最巧创意奖”等趣味奖项，孩子们分享早餐的食材搭配思路，家长交流育儿饮食心得，既让孩子养成健康早餐习惯，也通过“家庭作品 + 班级分享”的形式，让亲子巧思在集体中传递。

　　冬日的篮球场，城南校区304班与301班的拔河友谊赛火热开赛啦！哨声一响，小选手们立刻攥紧麻绳，身体后倾、脚步蹬地，使出浑身力气往后拉。赛场上，加油声此起彼伏，喊得热火朝天。孩子们的脸蛋涨得通红，却没有一个人松手，拼劲十足的模样特别可爱。这场比赛不仅让大家体验了运动的快乐，更让两个班级的小伙伴们感受到了团结的力量，也拉近了彼此的距离。友谊第一，比赛第二，这就是属于我们三年级的赛场风采！

　　12月31日，城南校区305班教室香气四溢，一场热闹的卤味分享会欢乐开启。活动前，同学们纷纷从家中带来焯好水的鸭爪、鸡腿、鸡爪；海带、豆腐干、熟鸡蛋等食材，以及酱油、茴香等调料。大家齐心协力，用电饭锅分三锅卤制，全程观察食材的变化。卤味出锅后，同学们一边品尝热气腾腾的美味，一边分享劳动的喜悦，不少同学还将卤味带回家，与家人共享这份班级的暖心滋味。

　　秋意正浓，城南校区401班的孩子们开展了一场别开生面的“拾秋”实践活动。大家兴致勃勃地走进校园角落，弯腰捡拾一片片形态各异、色彩缤纷的落叶——有金黄的银杏叶、火红的枫叶、褐色的梧桐叶……孩子们一边观察叶脉的走向，一边讨论树叶的变化原因，他们将这些“秋日宝藏”制作成书签、拼贴画或自然笔记，在动手实践中感受季节更替的奇妙与自然之美。

　　为让历史鲜活可感，城南校区404班开展历史人物故事展活动。同学们化身故事讲解员，声情并茂讲述英雄豪杰、文人墨客的传奇经历；课本剧展演环节，大家声情并茂，演绎历史场景，让人物“活”起来；手工制作历史人物卡片时，大家精心设计，用文字与图画定格人物风采。本次活动以多元形式带领同学们触摸历史温度，感受先贤精神。

　　城南校区508班举办了一场精彩的以“石头变奏曲”为主题的彩绘活动。同学们手持画笔，将普通的鹅卵石变成了创意满满的艺术品。活动中，大家充分发挥想象力，有的绘制出憨态可掬的卡通形象，有的勾勒出绚烂的星空与花朵，还有的结合校园生活，将教学楼、操场等元素融入设计。九游娱乐-平台官网调色、九游娱乐-平台官网勾线、填色，每一步都细致认真，原本不起眼的石头在笔尖下逐渐焕发生机。

　　同学们在冬日的校园里边走边寻，俯身捡拾各式落叶，同时感受阳光洒落的温暖，观察季节更替间草木的细微变化。回到教室后，大家巧妙利用收集到的落叶，结合马克笔、胶水等材料，展开自由创作。原本普通的白纸，在孩子们的手中渐渐变成一幅幅充满想象力的贴画作品，每一幅作品都凝聚着对自然的感知与美好的畅想。“暖阳拾趣 创意贴画”自然美育活动，让孩子们在四季变化中学会发现美、收藏美、创造美，让教育自然而然，让成长充满趣味。

　　活动中，城南校区601班每位学生准备一份“成长礼物”（可以是手写的鼓励信、自己的读书笔记、小手工等），贴上匿名标签放进盲盒；班会时随机抽取盲盒，当场分享礼物背后的故事，同时写下对礼物主人的祝福，强化班级情感联结。

　　早餐是我们一天的营养补给和精神来源之一。食物和孩子一样，有很强大的治愈力量，是一种可以吃下去的幸福记忆。而分享是一种生活的信念，明白了分享的同时，也明白了存在的意义。此项活动，使城南校区602班孩子们更相亲相爱，增进孩子之间的情感，让孩子们从小学会分享，懂得分享，感受分享带来的快乐，既培养了孩子“懂得分享给人带来快乐”。又增强了同学之间的社会交往能力。

　　12月19日那天，特别邀请了班级里学生朱泽恬的家长——通元派出所朱恒所长为官堂小学校区408班学生及家长举办了一场别开生面的安全知识讲座。讲座聚焦于与学生密切相关的“游戏诈骗防范”和“交通安全”两大主题。整场讲座内容扎实、讲解生动，既有警示作用又具实用价值。通过这次活动，学生和家长们不仅提升了安全意识，更掌握了保护自身安全、远离危险的具体方法，构筑了一道坚实的家校警协同安全防线

　　1. 发布创意倡议：603班全体学生向全校发起“以章传情，以刻践美”的倡议，呼吁大家走进传统篆刻艺术，用创意笔触与灵巧双手感受非遗魅力。

　　2. 巧刻萝卜章：在美术老师和语文老师的指导下，同学们手持刻刀，以萝卜为材，或描摹传统纹样、或篆刻姓名篆字、或设计卡通图案，在刻刻画画中体验篆刻的独特乐趣，认真雕琢属于自己的专属印章。

　　3. 篆刻文化宣讲：中队委讲解篆刻的起源、发展历程与艺术价值，介绍萝卜章制作的技巧与要点，引导全校学生认识篆刻艺术，激发对传统文化的热爱与探索欲。

　　4. 创意印章展：在项目化学习中，同学们将自制萝卜章用于书签、贺卡制作，还举办班级印章作品展，让篆刻艺术融入校园生活，实现传统美学与校园文化的共生共融。